教育学—师生关系

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 　一、师生关系的概念及其作用

　　师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。

　　二、师生关系的构成

　　教育过程中的师生关系主要包括以下三个方面：

　　(1)教学上的授受关系

　　①从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者

　　②学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件

　　③对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展

　　(2)人格上的平等关系

　　①学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的

　　②严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系

　　(3)社会道德上的相互促进关系

　　师生关系在社会道德上是相互促进的关系。

　　首先，师生关系从本质上讲是一种人与人的关系，但这种关系在现今的学校教育中被异化为人与物关系，使师生关系变得机械而毫无生气。

　　其次，教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。

　　三、师生关系的模式

　　三种典型的师生关系模式：

　　1.放任型

　　这一类型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，却不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。

　　2.专制型

　　这一类型的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的。教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制自己的行为;学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。

　　3.民主型

　　这一类型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。教师在教室内，以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对着目标进行学习。

　　四、良好师生关系的建立

　　1、建立新型的师生观

　　教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。

　　传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。

　　进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。

　　2、树立教师威信

　　教师的威信包括威望和信誉两部分。教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或敬畏的影响力才算是教师的威信。教师要在学生中树立威信，要注意以下方面：

　　(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修养

　　(2)要对学生严格要求

　　(3)要拥有渊博的知识和高超的教学技能。

　　3、善于和学生交往

　　传统的应试教育忽视了师生交往中以育人为目的的真正学习，造成师生交往意义的失落。师生之间的矛盾，很大一部分是由于互相不理解造成的，其根本原因是彼此沟通不太多。作为教师，要深入学生的精神世界，真正做到理解学生，欣赏学生，善待学生。新型的师生关系中教师和学生在人格上应该是平等的，在交往活动中是民主的。

　　4、发扬教育民主，倾听学生的意见

　　民主与平等的师生关系是提高教育教学质量的需要，也是缩小师生间的心理差距，构建和谐师生关系的需要。要民主并不是抛弃权威，而是要在民主和权威之间选择一个比较好的平衡点，这样可以收到很好的教育效果。每位教师在自己的教育教学实践中，都要有充分的民主意识，虚心听取他们的意见，积极采纳他们的合理化建议。

　　单选：

　　1.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )

　　A.私人职业 B.从属职业 C. 专门职业 D. 附加职业

　　2.我国当代教师的根本任务是( )。

　　A.班集体建设　　B.搞好教学工作　　C.进行思想品德教育　　D.教书育人

　　3.“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的________的特点。( )

　　A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性

　　4.教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的______的特点。( )

　　A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性

　　5.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有( )。

　　A.连续性特点　　B.示范性特点　　C.长期性特点　　D.创造性特点

　　6.我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是( )。

　　A.每年的10月1日　　　B.每年的9月1日

　　C.每年的9月10日　　　D.每年的10月10日

　　7.“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的______的特点。( )

　　A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性

　　8.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养

　　A教育理论知识 B崇高的职业道德 C文化学科知识 D过硬的教学基本功

　　9.具有先进的教学理念属于教师的( )

　　A人格培养 B学科专业素养 C教育专业素养 D职业素养

　　10.下列哪项不是教师专业发展的基本途径( )

　　A.职前培训 B.入职指导 C.在职培训 D.职后运用

　　辨析：

　　1. 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。

　　2. 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。

　　3. 自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
 

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